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Sciences humaines et sociales

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© tilialucida #672170325 | source: stock.adobe.com
Face à la richesse et à la diversité des musées, palais et villes historiques d’Europe, les visiteurs peuvent vite se sentir dépassés. Le projet CULTURATI, financé par l’UE, s’appuie sur des technologies numériques collaboratives pour proposer des éclairages locaux, des jeux et des guides personnalisés dans les principaux sites culturels. Accompagnant à la fois les visiteurs et les conservateurs, cette approche renforce la résilience du secteur et améliore l’accès au patrimoine culturel européen.
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©master1305 #702138120 | source: stock.adobe.com
La confiance dans les responsables politiques, la politique et la légitimité des institutions est souvent jugée ébranlée, mais les données le confirment-elles? Le projet ActEU, financé par l’UE, a étudié les attitudes, les comportements et le sentiment de représentation des Européens, révélant une réalité complexe. Ces travaux aident à renforcer la confiance entre citoyens et décideurs.
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© pressmaster #548184454 | source: stock.adobe.com
La migration est devenue un sujet de plus en plus polarisé dans le débat politique européen. Le projet OPPORTUNITIES, financé par l’UE, a introduit des formes de narration collaborative visant à faire entendre la voix des migrants eux-mêmes. Fondée sur l’empathie et le respect mutuel, cette approche pourrait contribuer à orienter des politiques d’intégration plus durables.
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©Sondem #172803542 | source: stock.adobe.com
L’Europe a besoin de politiques efficaces et cohérentes pour gérer les migrations. Le projet MIGNEX, financé par l’UE, s’est intéressé aux liens entre le développement économique et les migrations vers l’Europe, en menant des enquêtes dans les pays d’origine. Ces travaux aideront l’Europe à mieux comprendre et à mieux répondre à ce phénomène continu et complexe.
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©edmark31 #262617562 | source: stock.adobe.com
En Europe, théâtre et danse façonnent l’identité culturelle. Pourtant, nombre de spectacles restent éphémères, difficiles à voir, préserver ou analyser. Le projet PREMIERE, financé par l’UE, a mobilisé l’IA, la réalité virtuelle et la 3D à toutes les étapes: création, production, archivage, réinterprétation et engagement du public.
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©metamorworks #652588315 | source: stock.adobe.com
Des smartphones aux avatars d’IA, les technologies numériques modifient la façon dont de nombreux Européens vivent, travaillent et socialisent. Pour mieux comprendre ces changements, le projet CHANSE, financé par l’UE, a lancé un appel à projets transnational axé sur les dynamiques sociales et culturelles à l’ère numérique. Au total, 26 projets ont permis d’éclairer les transformations à l’œuvre dans des domaines tels que la démocratie, la société, la religion, les médias, l’éducation, et bien d’autres.
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©guruXOX #401390108 | source: stock.adobe.com
Les activités et institutions culturelles européennes peuvent contribuer au progrès social, mais uniquement si elles s’accompagnent de politiques favorables, selon le projet INVENT financé par l’UE. Grâce à l’une des plus grandes études jamais réalisées sur la culture en Europe, les chercheurs peuvent désormais formuler des recommandations visant à intégrer la culture dans des domaines politiques plus larges, tels que l’éducation, la protection sociale et le bien-être.
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©H_Ko #525758613 | source: stock.adobe.com
Les institutions européennes de recherche sont depuis longtemps confrontées à des inégalités de genre. Le projet MINDtheGEPs, financé par l’UE, a permis d’identifier les préjugés de genre cachés dans les politiques et les pratiques institutionnelles et d’utiliser les données organisationnelles pour orienter les mesures pratiques dans le cadre des plans d’égalité de genre.
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©Prostock-studio #282244670 | source: stock.adobe.com
Plus de 3 millions de jeunes dans l’UE n’ont pas terminé leurs études secondaires, ce qui réduit leurs perspectives d’emploi et de sécurité financière. Le projet SCIREARLY, financé par l’UE, a transformé des décennies de recherche sur l’éducation en outils et en orientations politiques, permettant aux écoles de lutter contre le décrochage scolaire et les mauvais résultats dans toute l’Europe.
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©inesbazdar #79390109 | source: stock.adobe.com
Même les très jeunes enfants accordent une grande attention aux interactions sociales qui les entourent: qui donne, qui partage et comment. Des recherches expérimentales menées dans le cadre du projet PARTNERS, financé par l’UE, ont révélé que les enfants construisent leur compréhension des relations sociales d’une manière très différente de celle des adultes, ce qui incite à repenser en profondeur la cognition sociale.