PDF Basket
Dzieci z rodzin imigrantów przybywających do Europy często stawiają czoła problemom związanym z barierami i nierównościami w edukacji oraz w innych obszarach życia.
„Problemy potęguje fakt, że realizowane na szczeblu poszczególnych państw strategie i działania sprzyjające włączeniu przybyszów są znacząco zróżnicowane, co utrudnia rozwój dzieci - zarówno akademicki, jak i emocjonalny”, wyjaśnia Rachele Antonini, profesor nadzwyczajna na Uniwersytecie Bolońskim.
Dzięki wsparciu otrzymanemu w ramach finansowanego ze środków Unii Europejskiej projektu NEW ABC, Antonini kieruje działaniami mającymi na celu promowanie integracji społecznej dzieci i młodzieży w szkołach i poza ich murami. „Naszym celem jest umożliwienie dzieciom migrantów i uchodźców znalezienia sposobów nie tylko na skuteczne stawianie czoła realiom nierówności, ale także na skuteczne radzenie sobie zarówno w szkole, jak i poza nią”, wyjaśnia.
Od klubu młodych tłumaczy do edukacyjnego pokoju zagadek
Wykorzystując podejście oparte na współtworzeniu uwzględniające uczniów, nauczycieli, rodziny, organizacje pozarządowe i lokalne społeczności, w ramach projektu badacze opracowali szeroką gamę rozwiązań edukacyjnych. „Zastosowanie tej oddolnej metody pozwoliło nam uniknąć narzucania odgórnych strategii i działań. Zamiast tego uwzględniamy głosy i doświadczenia dzieci z doświadczeniem migracyjnym”, zauważa Antonini.
Jednym z najbardziej innowacyjnych rozwiązań opracowanym w ramach projektu jest Klub Młodego Tłumacza, który zapewnia wsparcie dzieciom, które często pełnią w swoich społecznościach rolę tłumaczy. Celem klubów jest rozwój ich umiejętności w zakresie tłumaczeń oraz dbanie o ich dobre samopoczucie.
Innym popularnym narzędziem jest edukacyjny pokój zagadek, który wymaga od uczniów z różnych środowisk rozwiązywania problemów poprzez pracę zespołową. „Nasz innowacyjny cyfrowy pokój zagadek okazał się szczególnie skutecznym narzędziem uczącym współpracy i integracji w interaktywny sposób”, dodaje Antonini.
Praktyczne rozwiązania wspierają włączenie społeczne
Rozwiązania i działania projektu zostały sprawdzone w dziewięciu państwach członkowskich UE. W celu upewnienia się, że poszczególne rozwiązania mogą być stosowane na szeroką skalę, każde działanie zostało przetestowane w jednym kraju, a następnie z powodzeniem wdrożone w innym.
„Działania pilotażowe stanowiły dla nauczycieli i szkół źródło praktycznych narzędzi, które nauczyciele i szkoły mogą wykorzystywać w celu wspierania integracji społecznej, dobrostanu emocjonalnego i sukcesów akademickich młodych migrantów”, zauważa Antonini.
Wszystkie materiały projektu zostały udostępnione bezpłatnie nauczycielom w Internecie. Badacze stworzyli także warsztat NEW ABC Science Shop, który umożliwi społecznościom i nauczycielom dalszą współpracę w zakresie badań edukacyjnych po zakończeniu projektu.
„Dzięki temu nasze lekcje i materiały pozostają dostępne i mogą wspierać przyszłe działania w zakresie edukacji włączającej. Ponadto mogą z nich korzystać zespoły innych projektów i organizacje społeczne”, mówi Antonini.
Istotny wpływ na całą Europę
Dzięki promowaniu inkluzywności w edukacji i wsparciu dla grup narażonych na wykluczenie, projekt NEW ABC wywarł istotny wpływ na całą Europę. Dzięki opracowaniu inkluzywnych praktyk edukacyjnych projekt przyczynił się do zbudowania bardziej spójnych szkół i społeczności.
Co więcej, dzięki włączeniu w działania dzieci pochodzących ze środowisk z doświadczeniem migracyjnym, uchodźców i osób znajdujących się w niekorzystnym położeniu, projekt przyczynił się do przełamania barier, które często utrudniają im znalezienie przyszłego zatrudnienia. W ten sposób działania przyczyniają się również do budowania spójności społecznej i wzrostu gospodarczego.
Ponadto dzięki opracowaniu elastycznych narzędzi i przystępnych cenowo praktyk edukacyjnych, które są łatwe do wdrożenia, zespół umożliwił wykorzystanie wypracowanych rezultatów także w przyszłości.
„Wspierając budowę szkół sprzyjających włączeniu społecznemu i lepszą integrację społeczną, projekt NEW ABC promuje wartości demokratyczne, aktywne obywatelstwo i spójność społeczności”, podsumowuje Antonini. „Wszystkie te zagadnienia są kluczem do zapewnienia, by Europa wciąż pozostawała kontynentem integracji”.